今早聽社論選輯，說有一位「非常父親」，因不滿校長作風，於是不讓兒子去上學。社論對此大加鞭撻，認為當父親的剝削兒子接受教育的機會，又提到學校除了是求知識的地方，還可以讓學童發展德、體、群、美。
由於最近在看毛姆的《人性枷鎖》(Of Human Bondage)，所以一聽見那個「群」字，立即眉頭深鎖。據悉即使再好的學校，也有欺凌問題存在；若學生不能融入校內「社群」，便會遭受杯葛，聽盡同學冷言冷語，嘗盡別人的漠視。如果要這樣才能發展「群」，真是不要也罷。(別跟我說甚麼「天將降大任於斯人也，必先苦其心志」。
有時我會想，如果現在廢除九年強制教育，對學子是否一件好事？從前因為學費貴、黃口多，家長負擔不來便逼子女輟學，出外賺錢養家。但現在社會不同了，這種情況應該百中無一？是否可考慮給不想回學校受罪的人一個逃生出口？
可恨人雖活，但制度卻是死的，顧得了張三一家便顧不了李四全族。如果廢了強制教育，應該會有其他更嚴重的問題走出來吧？
(按：為免各位誤會，栗子妹得在此聲明，我絕不認同那位非常父親的做法。想到要廢制，全因毛姆的小說和社論而勾起。
如果以「學習動機」觀之，強迫教育絕對不是好事。
回覆刪除問題是，家長雖然有決定子女利益之權，但不見得能真正從子女利益出發。他們頂多只能從自己的角度看子女利益。
現在還有一百萬人的故事，為錢輟學並不出奇。就算教育(連書簿)完全免費，子女出來幫手執紙皮還是好的。 香港反正已經進入，讀書不保證提升階級的年代。
Right now, the mandate is only for 9 years. I certainly do not support extending it, because I think those who don't fit in the academic mode and who could be productive should be allowed to pursue their earnings. In those cases, we should provide ample opportunities for them to return to school later on in life.
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I am ambivalent about shortening it to 6 or 7 years. I am so far reluctant to eliminate the mandate completely, lest we end up like China, or some places in India, or the Philippines.
遭受杯葛，聽盡同學冷言冷語，嘗盡別人的漠視……有時要忍下來，有時要反攻，這也是與人相處的學問，只要有人的地方，就要學，而且是學到老還要學。現在的小孩在家裏都是「大晒」，人家一句冷言冷語，不是去跳樓就是「發爛渣」。
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