下班回家看報紙，見標題「羅馬大學辦納粹屠殺碩士課程」，嚇了一跳。怎麼？納粹黨何時屠殺過碩士生？看內文，方發現是羅馬大學開辦一個有關「納粹大屠殺」的碩士學位課程。害我嚇出了一身冷汗……
除了「納粹屠殺碩士」，不得不提「香港驕傲企業品牌」。不說名稱有歧義 (到底是說企業驕傲，還是品牌讓港人感到光榮自豪？)，一想起傳媒顛倒是非黑白，「驕傲」與「光榮自豪」不分，便忍不住滿肚子氣……
其實要氣，該氣為何放假天還要去上班 (難道真如運程書所言，自己是舢舨充炮艇？)，不過在地鐵站看見「和諧家庭在天水圍」的橫額，怒火便橫燒了過去。擺明是歐化句式，用中文寫來幹啥？用橫書便可了事乎？
不過，整天嚷著歐化句式害人，似乎有欠公允。看禁毒宣傳標語「不可一，不可再」的英文版「Not now, not ever」，原來中式英語亦早已登堂入室，成了主流。
初一初二這兩天，除了應酬親戚外，便是看毛姆的《情迷翡冷翠》(Up at the Villa)。
《情迷翡冷翠》講述一個女人和四個男人的故事：美麗動人的寡婦 Mary，得到不少男人愛慕，包括位高權重的 Edgar 和浪子 Rowley。可 Mary 的浪漫想法，卻讓她選擇了跟琴師 Karl 發生一夜情；誰知一次真情剖白，竟發生了不可挽回的事情……
毛姆的小說，一貫文字淺白、故事通俗，這本當然也不例外。全書120頁，一個生字也不用查，全可憑文意推敲，看得非常寫意。喜歡他以寡婦韻事帶出愛情之間的利害衝突，十分別緻好看。
看到故事結局，忽然想起「愛有奇逢」四個字。是否所有愛情，均須經歷考驗呢？如果沒有那次奇逢，Mary 可會知道自己最愛是誰？她又會譜寫出一首怎樣的人生曲？想想便覺有趣。
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電影版 (有辛潘！)
先祝各位新年身體健康、萬事勝意！
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初一應付完一大群親朋戚友後，今早終於有時間寫 blog，可腦海內浮現的題材，大多不吉利，如陳雲的〈死門〉(大吉利市！
記得讀書時，老師曾問過我們一條問題：中英對照的書籍有市場嗎？
未回答問題前，先界定何謂「中英對照」：那就是一本書中，同時出現以中文和英文撰寫的內容，即現時流行的「雙語閱讀」。
翻翻家中的存庫，發覺自己曾買過這類型的書，如《莎士比亞故事》(左頁英文，右頁中文)、《長腿叔叔》(前半部是中文，後半部是英文)。這兩本書肯定有不同版本，何以當年我會選擇中英對照版呢？大概是因為覺得「抵」── 一個故事，兩個版本，誰敢說不划算？
不過，心水清的讀者便會知道，除非自己喜歡一個故事，喜歡到不能自拔的地步，否則即使有兩個甚至數個版本，我們也只會選一個版本來看。無他，時間寶貴呀！若然如此，多出來的版本豈非浪費？
至於這類型書籍，對於學習英語有沒有幫助呢？栗子妹就覺得幫助不大。試想想，在沒人監督的情況下，誰會捨母語而看英語？犯賤嗎？另外，書籍的編排也有問題。譬如我在英文版看到某個不懂的生詞或句子時，要在中文版找對譯是多麼不容易的一件事啊！
說到這裡，相信各位經已感受到，栗子妹覺得中英對照是一件多麼愚蠢的事。不過說到有沒有市場呢，我的回答卻是「有」。為甚麼？因為只要宣傳得宜，便一定會有顧客的。這個世界上，沒可能會有一件「沒有市場」的產品呢！能生存至今仍未被市場淘汰，即表示中英對照版有捧場客。
按慣例，每年都會看一齣港產片「賀歲」，今年選的是【游龍戲鳳】。
【游龍戲鳳】是一齣愛情小品，故事以富豪 (劉德華飾) 愛上舞孃 (舒淇飾) 作骨幹，另有兩條旁支，分別是富豪助手 Jo 和裝修工人阿九，以及富豪司機與離婚婦的愛情故事。三條愛情線鋪排得不錯，以夢幻的主線配上兩條現實的副線更值得一讚。
其實人世間的愛情故事，往往大同小異，就算編導想破了頭，也很難想出吸引人的點子。不過，我覺得能反映現實的，比過於夢幻的為佳。以 Jo 與阿九的一段情為例，相信很多事業有成的女性，都會看得很有共鳴。
印象中的舒淇，仍停留在艷女階段，沒想過她飾演傻氣姑娘竟會如此可愛！見【非誠勿擾】還未落畫，看來該立即趕去補看。
看【游龍戲鳳】看得很開心，很久沒看過有那麼多廣東話對白的電影了。
電影預告片：
年近歲晚，做到氣咳。
先是設計部大姐大一句「栗子妹」，我便要多做四張碟。
然後為了那四張碟，我花了半天的時間在錄音室工作，明天早上更要到大埔拍外景 (得九度耶~~~)
不過對於「工作狂栗」來說，這些都不算甚麼；最讓我懊惱的，反而是自己一直在做的項目。
由於我是半途加入，所以項目到我手上時，大部分細節已調動不得。可是我一邊做，一邊卻忍不住問：這裡怎可能會如此？那裡又豈會這般？當初設計這件產品的人，腦袋到底在想甚麼？？？
幹我們這一行，不可能見步行步，因為只要規劃錯了，以後的工作隨時做不下去；就算能做下去，也會做得很慘。見我如此情緒低落，大家可猜一二吧？
當然，就算再大再爛的攤子，我相信最後也能擺平。但想起那件滿是缺陷的產品時，便覺得很不開心……
) 搖頭連連。
) 「在新年回顧與前瞻，不論是理性計劃還是求神問卜、星座生肖塔羅牌，預算來年，計劃人生，都勝於糊糊塗塗過一生，懵懵懂懂又一年也。」(陳雲〈十二生肖與人事〉)
從前過農曆新年，總是興緻勃勃──大至寫新年大計，小至買糖果餅，每件事都做得一絲不苟，絕不馬虎。不過隨著年歲漸長，過節的熱情淡了許多。糖果餅乾還會買，但只為了填塞全盒中那些洞洞；至於寫新年大計這回事，很多年前已沒做了。
從前寫的新年大計，大多關於學業成績，例如「年年考第一」、「挾全級第一的頭銜升讀中四」等，大部分都能如願以嘗，無他，因為讀書比起工作和生活容易多了。
出來社會做事後，過年時忽然變得沒大計可寫。由於工作關係，栗子妹只能計劃三個月內的事情，長一點的，我懶得去想──就算計劃了，最後還不是要改？因為這種「短視」，我做事變得頗即興。想起要做甚麼、要吃甚麼，只要環境配合，便可丟下手頭工作，滿足慾望去也！
農曆新年將至，今年是否該想想有甚麼大計呢？還是別了，因為心底處，我覺得「糊糊塗塗過一生，懵懵懂懂又一年」其實挺不錯啊！
上週五，跟六婆和同事去看【赤壁】下集。由於之前在公司「幹勁衝天」，所以甫下班便累得賊死。到戲院，見【赤壁】片長142分鐘，心立即涼了半截。
大概是市道低迷，沒老板願意投資拍片，所以能成功開拍的電影，便有多長拍多長，以免吃虧；要不，就是拜「史詩式」三字所賜，令導演故意拖長來拍，好讓電影能流芳後世。
到底為何電影會愈拍愈長，栗子妹不得而知；但對於這種趨勢，我卻是極之討厭！要知道人的專注力有限，看兩個小時已然很吃力，現在要觀眾看兩個多甚至三個小時，不是要了我們的命嗎？
當然，若電影拍得出色，就算長一點也沒相干 (例如【燦爛人生】)，可惜現今好電影難求，很多長片很明顯是故意拖長的！況且，看電影為求娛樂，怎麼不能多點「輕輕鬆鬆個半鐘」的選擇呢？怕觀眾覺得不划算而不進場？
最近教學生賞析短篇故事 (short stories)，提到短篇故事的特點是「短小精悍、情節緊湊兼峰迴路轉」。眾位編劇導演，好戲不用長，能做到「情節緊湊兼峰迴路轉」，自能贏盡觀眾口碑。若故意拖長，怕只能落得「劇情鬆散、悶場連連」的評語，那又何苦？
按：【赤壁】不是拍得不好，不過看完之後，讓栗覺得身心俱疲......
在「方潤日記」那邊，看見一個有趣的 tag，接過來玩玩。
規則：當你比人tag左，就要寫一篇note，內含16項有關你的事情，習慣，喜好，目標....或任何各不相干但有關你的東西。最後tag另外16個人。你必須tag返tag左你的那個人。如果我tag左你，即係我想認識你更深。
一、現實世界中的栗子妹，是個一事無成的人。眼看別人扶搖直上，自己卻還在原地踏步。不過因為個人理由，希望自己永不會升職。
二、愛上了一個永遠沒可能愛自己的人，奈何管不了自己的情感 (也懶得管)。
三、買書成癖，但買回來的書卻甚少讀。舉例說，買了董橋的《絕色》放在公司，結果去圖書館借了同一本書回家讀！
四、曾幾何時想過要做作家出書，但因為這幾年的歷練，早已打消此念頭。
五、有問過自己喜歡書多一點，還是戲多一點，至今仍沒答案，能否讓它們做雙冠軍？
六、喜歡補習，一來對自己的工作有幫助，二來好喜歡學生的純真。可從沒想過當老師，因為在香港當老師，等於慢性自殺。(各位老師請別見怪！
七、目前非常沉迷於電影和電視劇原聲的世界，因為那些配樂比大部分的流行曲動聽兼耐聽。
八、很懷念獨自在山頭漫步的時光，不過因個人理由，暫時要「收山」。
九、每次翻看存摺，總懷疑那些錢是從何而來的。
十、喜歡摺紙小玩意，但討厭保存那些紙品，因為容易積存塵埃。
十一、不相信自己竟有恆心寫了六百多篇網誌 (多謝各位捧場
十二、好想讀一個經濟學碩士回來，不過至今仍說服不了自己去讀。
十三、頗懷念從前讀嚴沁、瓊瑤的日子，因為現在要我看排得密麻麻的書已經不可能。
十四、打算終生訂閱《經濟學人》。
十五、希望自己的中英文能更上一層樓。
十六、自我讀中三那年開始便說要去英國，不知今年能否成行？
接過來玩的原因，是想試試自己對自己有多了解。想不到竟能寫到十六點，好！
上週五《虎報》的 Dissident's Diary，以 My frnds, th tm hs cm fr nw cmpgn tht wll sv vwls 為題。如此有趣的標題，立即吸引栗讀下去。原來近年英語世界有人靜靜起革命，要革去英文生字中的元音 (vowels)。譬如體育用品生產商 Reebok 化名 Rbk；摩托羅拉生產的手機命名 RAZR (讀 razor) 等。
據某些文章分析，這種去元音趨勢，可能源於公司故意模仿年青人在發手機短訊、電郵或在 Facebook 留言時使用的串字方法，以期吸引他們注意；另有一說提到，因為在註冊商標時，傳統拼法的已給人捷足先登，所以公司便搞搞新意思，故意漏去元音，另創新字。
姑勿論原因為何，栗子妹覺得這種做法絕對要不得。原因一，沒有元音的英文字，根本不知道該如何發音；若要購買產品時，該如何向店員查詢？原因二，新一代的串字能力已然十分不濟，若品牌在串字方面胡來，豈非混淆視聽？有些「精靈的」孩子，更有可能以此為借口，不好好地學串字！
近年不是流行說企業要負起社會責任嗎？能否請產品開發部的人兄高抬貴手，別在串字上動腦筋？
一、時事英語
是日補習，讓中二的學生拿了英文科工作紙出來，一看，標題竟然是 Learning English through social issues！
為何栗子妹會覺得驚訝？因為這個長氣標題源自新高中學制，而根據教育局課程指引，學生待中五時才用選修。於是我跟學生打趣道：「你是否跳了級而不自知？」
其實透過時事話題，讓學生多接觸英文是好事，毋用受年級限制。只是，教材中的英語未經剪裁，給中二學生讀太吃力啦~~~
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二、年晚大掃除
栗子妹一向是大懶蟲，平日甚少打掃家居，要待農曆新年迫近，才會問老板拿幾天假，回家做清潔工去也。不過今年跟去年一樣忙，拿大假不成，於是只好趁下午有點空檔，急忙打掃一下書櫃。(明天和下週還得繼續……
熟知栗子妹的朋友，都知道小栗貪書成狂。家中堆了數百本「待看」的書，每年大掃除時才會拿出來翻一翻。望著那堆書，真想把心一橫，把它們全送去堆田區，奈何我又捨不得，結果只好向唱碟埋手，掉了一堆，方有位置放我的心肝寶貝。
來年怎麼辦好？唉，不知道。幸好我相信「年關難過年年過」，萬大事總有解決方法的。
某天，交文件給設計部的經理。她瞄了一眼，問：「甚麼來的？」
栗妹：「是xxx的設計。」
經理：「你們 (指栗妹一組) 真奇怪，怎會各交各的？要找人統籌嘛！」
栗妹：「(抓不著頭腦) 但這個設計跟同事沒關係喎……」
正當我跟經理糾纏不清之際，身旁忽然閃出一個身影，一看，原來是經理的上司 (大姐大)！她不知從何拿出一個特大的文件夾來，然後跟經理你一言我一語，教栗妹該如何如何做。聽她們說了半天，最後我囁嚅了一句：「這個……跟我要的設計……根本無關……」
本以為她們會立即清醒過來，誰知還是繼續唱雙簧，更要拉我去見老板，三口六面說清楚！事情鬧大了，如何是好？最後就是我桌面忽然多了百來頁紙要校對……
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另一天，去設計部找設計師要貨，忽然聽見身後有人叫了聲「栗子妹」。轉身一看，原來是大姐大。
大姐大叫我幹甚麼？只見她跟身旁的K哥說：「找栗子妹做yyy的設計文件吧！」
吓？那個yyy不是我負責的項目喎！
雖然內心呼叫了一百聲「不要不要不要……」，但yyy的設計文件，最終還是安然地落在我的桌上……
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栗妹只是一罐小啤酒，何用如此使到盡？
上週日應學生之邀，客串當了一個小時的經濟學導師。(幸好只是中三……)
席間我倆探討的話題，圍繞消費品 (consumer goods) 與資本財 (capital goods)。學生的筆記說，同一件物品用在不同場合，性質便會有變。譬如米高峰，給老師在課堂上使用的是資本財，酒廊供客人唱歌消遣的是消費品 [有誤！該是自備米高峰消遣]，這點栗妹並無異議。
不過說到空調，我倆便出現了分歧。學生的筆記說，課室裡的空調是資本財，我說怎麼可能？空調造了甚麼來著？答曰：知識。我說：知識由老師而來，沒空調他也要上課啦！結果學生使小性子，說是學校老師教的，準沒錯。無言以對。
敢問各位，是栗妹想錯，還是學生的筆記弄錯？
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翻學生的經濟學筆記，發現英文有不少錯處，譬如 ... produce (正：production) of finished goods。給學生改正後，忍不住責備了一句：怎麼如此不小心？回說已依足黑板上的文字抄錄。我說：那就是老師的不對了。學生護師心切，應了句：我的老師可是教高年級經濟學的！
小妮子真是少不更事，偉大的香港政府還未推教育語言失調方案，教高年級的老師出錯，何用大驚小怪？
倒是看見小妮子的代課老師，把筆記中的 a good (商品) 全改為 goods，心中暗喝了一聲采！
今早翻開報紙，看見金球獎的得獎名單，栗妹最感興趣的，自是最佳歌曲：
The Wrestler – Bruce Springsteen
查網上資料，The Wrestler 講述「退休摔角手羅賓森，為了與昔日宿敵對決，追求榮譽，不顧一切重返摔角場」。單看這句，電影似乎跟【擊情】的調子有點相似。雖然我很怕看打到血肉模糊的電影，但若是另一齣【擊情】，我會去捧場的啊！
官方網頁：http://www.foxsearchlight.com/thewrestler/
另外一齣，就是閒兄昨晚在留言中提到，成了金球獎大贏家的【一百萬零一夜】(Slumdog millionaire)：
單看預告片，似乎是一齣很浪漫的愛情片呢！正合栗的口味，嘻~
香港上映日期：2009年2月26日
官方網頁：http://www.foxsearchlight.com/slumdogmillionaire/
《文匯報》副刊電影版「聲光透視」：http://blog.wenweipo.com/?action/viewspace/itemid/1068
某天經過旺角百老匯電影院，看見大螢幕播【奇幻逆緣】的預告片：
之前在報紙讀到，這齣電影是本年度奧斯卡熱門之選，於是看預告片時便份外用神；不過看完後，我發覺故事跟《時空旅人之妻》頗相近，都是說一個時空旅人悲苦的愛情故事──
初遇她時，他八十歲，行將入木；可她只得七歲，天真無邪。
再遇時，他倆都是二十來歲，結果談了一場轟轟烈烈的戀愛。
然後待她垂垂老去時，他以另一種方式，回到她的懷抱中去。
(以上三句為栗的胡謅，未必與故事情節相符)
唔，過年流流，看這樣的電影會否有點不吉利？(電影於1月22日公映)
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後話
看了故事大綱，忽然想起一條數學問題：有兩架飛機，分別由甲地飛往乙地，以及由乙地飛往甲地。它們的速率若干，問兩架飛機將於何時相遇？
噢，人生如數？
跟小兄弟說起政府的教育語言微調方案，他打趣說，有部分老師上課時可能會轉不了台，變成中英夾雜。當時我正在看別的資料，沒多加理會，現在回想，不禁要問一句：中英夾雜有何不可？
從前小學的社會課本，在介紹香港時，起首寫「香港是一個華洋雜處的社會」。回歸以後，華洋雜處的狀況並沒有改變；既然如此，語言上中英夾雜不是很正常嗎？只要沒影響溝通，為何要阻止？借陳雲語，政府的政策，根本是「系統性催逼」，在重重限制下，有關人士依舊沒有喘一口氣的餘地！
當然，中英夾雜長遠來說並非好事。看見學生在中文作文中加插大量口語和英語，簡直想立即洗眼。只是今次討論的，乃語文科外的其他學科；要學好那些知識，似乎不需要純正的中文或英文。觀乎一些以中文撰寫的學術論文，不也要在專門名詞後加上英文？讓學生接觸那些英文，對他們日後進修有莫大裨益，為何只因他們是中文班，便要剝奪此一權利？還要加一句「不想課堂淪為翻譯課」！現在讀翻譯有問題嗎？！
目前有些中學，特意挑選某些課題用英文教授，餘下的照用中文上課，我覺得這種做法並不可取。一來，老師憑甚麼準則，認為課題一會比課題二更應用英語教授？二來，此一「取巧」做法，對語文先天不足的學生有欠公允。見我的學生讀得辛苦，不禁想起自己讀書時的「英書中授」。可憐今日的中學處處受到制肘，要重用往日行之有效的方法，想是不可能的了。
是日補習，看見大仔那份中文科考卷，差點昏了過去。
先看卷一，四題中竟有一題得了隻蛋，實在匪夷所思……
再說卷二，老師說他的作文離題，給了個不及格。本來想原諒他的 (我試過寫議論文因離題而不合格)，但且慢！他選的題目是網誌續寫耶……
輪到卷三，當然不會有甚麼好成績。不過栗開始懷疑，我這個大仔到底是不是人類──說不定他是鳥國王子，所以聽不懂人話？
最可憐的是，他是最後一屆中五會考生。若有閃失，後果嚴重……
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這個星期等兼職的稿等到發火，不過既然皇帝不急，我這粒太監栗急來又有何用？適逢朋友打電話來問我做不做兼職，立即答應下來。
朋友介紹的兼職，是聽錄音帶謄稿。栗妹可從未試過這種工作呢！一邊聽錄音帶，一邊雞手鴨腳地打字，結果不足一小時的錄音，我花了三小時才能整理好，好水皮……
話說回來，我還是希望班大帝快點把餘下的稿寄過來，我公司好忙耶！
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星期二和朋友去看【梅蘭芳】，喜出望外！
據聞有些人因黎生而放棄此片，那他們便走寶了。黎生和章小姐的一段情，雖不算很出色，但總算中規中矩，不難看。(唔，京劇那段差了點……
當然，這齣電影最精彩的地方，該是開頭三分之一，即關於少年梅蘭芳的一段。先別說少年梅蘭芳 (余少群飾) 如何嬌美，他跟十三燕的較量，拍得真摯動人，絕對是上乘之作。(令栗想起【大染坊】中「飛虎戲美人」一段，好懷念……
這齣電影還未落畫，各位有空不妨一看。
8分30秒的預告片：
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