2009年1月11日 星期日

教育語言失調

跟小兄弟說起政府的教育語言微調方案,他打趣說,有部分老師上課時可能會轉不了台,變成中英夾雜。當時我正在看別的資料,沒多加理會,現在回想,不禁要問一句:中英夾雜有何不可?


從前小學的社會課本,在介紹香港時,起首寫「香港是一個華洋雜處的社會」。回歸以後,華洋雜處的狀況並沒有改變;既然如此,語言上中英夾雜不是很正常嗎?只要沒影響溝通,為何要阻止?借陳雲語,政府的政策,根本是「系統性催逼」,在重重限制下,有關人士依舊沒有喘一口氣的餘地!


當然,中英夾雜長遠來說並非好事。看見學生在中文作文中加插大量口語和英語,簡直想立即洗眼。只是今次討論的,乃語文科外的其他學科;要學好那些知識,似乎不需要純正的中文或英文。觀乎一些以中文撰寫的學術論文,不也要在專門名詞後加上英文?讓學生接觸那些英文,對他們日後進修有莫大裨益,為何只因他們是中文班,便要剝奪此一權利?還要加一句「不想課堂淪為翻譯課」!現在讀翻譯有問題嗎?!


目前有些中學,特意挑選某些課題用英文教授,餘下的照用中文上課,我覺得這種做法並不可取。一來,老師憑甚麼準則,認為課題一會比課題二更應用英語教授?二來,此一「取巧」做法,對語文先天不足的學生有欠公允。見我的學生讀得辛苦,不禁想起自己讀書時的「英書中授」。可憐今日的中學處處受到制肘,要重用往日行之有效的方法,想是不可能的了。


10 則留言:

  1. 栗子妹:香港目前的教育制度實在受到很多不必要的指指劃劃,用甚麼語言授課擾攘了多年,為甚麼我們不想想這個被譽為國際大都會的城市,在在都在國際的舞台上舉足輕重,而要將國人的尊嚴放在教育的制度上以左右其實際的功能?為甚麼要將語言成為一種籌碼?為甚麼將教育的理念本末倒置地以為語言才是教育的真正範疇?為甚麼要讓莘莘學子被標籤成為語文的表表者?
     
    為甚麼?
     
    慧行個人認為在求學階段的所有學科除了中文科、以及中國歷史科基本上是屬於華文科目之外,其餘科目在根本上都離不開與國際軌道銜接,與外國息息有關,所以,除了以上兩科必須用中文授課之外,其它科目就應該多運用英語教學,以達到其學能與外國的相關學科的語文相通相應,何必要設下太多的界線、規限甚至是制肘呢?
     
    想來,現在辦教育的人都在鑽牛角尖,一點教育的智慧也沒有!
     
    [版主回覆01/11/2009 20:48:00]慧行先生可喜歡看陳雲的文章?若不,那栗子妹可要推介一下了。因為您倆的觀點頗類近呢!
    政府規管學校,確保教育質素沒錯,但官員管得過了頭,讓校內的老師疲於奔命,不是矯枉過正嗎?

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  2. 而家o既學生不論中文及英文o既水平都越唻越低呀!
    [版主回覆01/11/2009 20:51:00]井兄:這個問題,傳媒似乎也要負上部分責任。現在的報紙書刊錯漏百出,又學玩食字,學生接觸多了,語文水準怎會不低落?

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  3. 難為了學生,點解小朋友唔可以簡簡單單,愉愉快快咁學習呢?!
    [版主回覆01/12/2009 08:09:00]南爾:借陳雲語,因為「冥王當道」!
    教育早淪為一件為商界服務的產品,事頭怎會讓下屬好過?

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  4. 1. 非語文科,課堂討論問答中英夾雜實無不可。(中大堂堂都係咁,培正多年來英書中教) 只需堅持筆記、功課、考試只用其中一文,行文不夾雜就可以。 只是社會人士「懶純正」(看香港人對「純正口音」的崇拜便知),教育官員又喜歡管而已。
    2. 如果是怕英文班的「高材生」被「低級的」中文「污染」,那麼不妨英文班不准夾用中文,中文班則可夾用英文。橫豎香港人就是看不起中文,不如乾脆承認,不要偽善。 反正老師為了遷就學生程度,也不可能用太難的英文,不致於打擊學習意欲。
    3. 不過基本上我是贊同母語教育的,與慧行先生大大不同。 我們不可以只望到較好的學生,也要照顧能力較差的學生。 並不是每個人都可以掌握好非母語,就算我們多注重英文,這也必然是事實。 如果全用英語教學(或者在家長盲目追捧下,以「市場力量」迫學校選擇英語教學),對於能力較差的學生,不單止英文不會學好,連其他學科的學習興趣也受影響。(畢竟,學科教師是接受教學科訓練,而非教英文訓練。他們的目的也是教學科而非教英文。)
    香港人習慣崇拜英文,才吹噓英語教學。以致連其他學科的學習興趣都犧牲掉,總之只要學生「學好英文」。這是很變態的思想。
    世上有哪個先進地區,會採用非母語教學,而且把母語教學視為劣等﹖ 新加坡除外,因為新加坡族群複雜、非華人太多,沒有共同母語,倒不如用英文。事實上,就連新加坡也要分流EM1,2,3,香港怎可能不用分流﹖ (雖然,分流無可避免造成標籤,但這是人們心態有問題。如果要取消標籤,就不是全用英文,而是應該全用中文。這才是鼓勵學生學習的方法。就算英語較好的學生,英文畢竟不及母語。)
    P.S. 那英中八婆校長的言論,不聽也罷。
    [版主回覆01/12/2009 22:41:00]太長,嚇傻咗,唔識回應,等你哪天出口轉內銷才說吧!(市場力量和使用非母語教學這兩點我還有話說)
    不過有一個問題要請教:現在政府這樣子調一調,即是培正中學以後都不能英書中教?
    另外,那個八婆校長說了甚麼?

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  5. I don't know what all the fuss on "labels" is all about.  After all, "competence" is a label.
     
    The HK gov't would pay any price, bear any burden, endure any hardship, help any friends, oppose any foes, to guarantee the elitist status of the international-school-educated children of the oligarchs by undermining the education of the masses.  Perhaps they finally realized that they went too far a couple years ago when they introduced the promotion and demotion system on MOI.  This new "fine-tuning" is a U-turn from that overly destructive system.
     
    What's wrong with the old system, the one I grew up with, of letting all schools decide for themselves their MOI.  Any school falsely advertising itself as EMI will be exposed soon enough and lose students.  The school that I went to, by the way, had both EMI and CMI sections.
     
    By the way, Chestnut, I read about this group called the Grant Schools Council, which supposedly represents 22 elite secondary schools.  Is there any way to find out which schools they are?

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  6. 這個食屎政府, 日攪夜攪, 整到啲後生仔日益退步, 白糟蹋了十年學生的英文學習程度, 想起就嬲了.

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  7. 栗子妹:請恕慧行孤陋寡聞未知陳雲何許人  不過,慧行自問有時候看事情是頗為徧頗,主觀很強,未必易於讓每個人接受,所以,如栗子妹認為慧行有任何不是之處,希望栗子妹多多指正。

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  8. 「不想課堂淪為翻譯課」不就是那校長之言﹖
    [版主回覆01/13/2009 08:27:00] 報紙話孫公講架......

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  9. 那就是我發錯炮了
    [版主回覆01/13/2009 12:46:00]你真係吖,我仲以為報紙報錯,想寫信去投訴!

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  10. 香港的教育制度從來都是遭人詬病的 !

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