煩人的數學書

話說讀中五的學生某天忽發奇想，跑了去報「終極會考」以獲取實戰經驗。當補習老師的雖然極之不贊同他的做法，但既然已成事實，也就只好勇敢面對，提早教授中五下與中六的課文，好讓他儲夠彈藥「上路」去。

翻開中五下的數學書，第一課是「不等式」(inequality)。這本來是一個顯淺的課題，但不知怎地，佔的篇幅卻不少。細讀之下，才發現那些篇幅都用在「小步教學」之上，例如解釋「正正得正」與「負負得正」、教學生如何畫表記錄區間正負值等，看得栗一頭煙。

其實栗子妹教了這課十多年，一直都只叫學生記著「大過要兩邊，細過要中間」一句，所有一元二次不等式的難題便可迎刃而解！栗相信編數學書的人出於好意，想學生明白解題的步驟，但他們卻忘記了，太煩瑣會令學生迷失，甚至感到害怕。以栗的學生為例，他看見長長的課文，便以為課題很難，學得戰戰兢兢的，事倍功半。

但願未來的教科書可以簡而精，令學生朝「快而準」這個目標進發。