補習點滴

臨近考試季節，順利多收了一個學生，補數學，栗的專長。

雖然大學時修讀語文，但一直以來都較喜歡教數學，無他，因為短時間見效，成功感較大。(典型的香港人)

有些學生不喜歡數學，覺得這個科目好深、好煩，但其實只要掌握一些小技巧，如倒數、(a+b)(a-b) = a²-b² 等，並熟習每課必考題型，短時間已能來個大躍進。換了是語文科，沒三五七年也不行！

有些家長要待子女考期臨近，才找人補中英文，那是非常惡劣的做法。若孩子的語文基礎不好，就算功力再深厚的補習老師，也不能在數小時內替他們打好根基啊！所以若接到類似的查詢，就算價錢再好，栗都必定第一時間推掉。

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週六去小四學生的家，跟他說本週天天要加班，晚上沒時間替他補習，問他能否叫另一個補習老師代兩課。說著說著，學生的婆婆加入討論，說另一個補習老師沒我教得好，希望我能多抽時間教她的孫兒云云。

學生家長的話，我通常都只當是奉承，不會擺在心上，但今次連學生也附和，說另一個補習老師不多理會他。我聽了之後便笑道：「現在才知我好嗎？那還不快點把功課做好？不然我以後也不理你了。」

能得到學生的認同，好開心啊！

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問：在三三四學制下，學生是否中學六年都要修讀數學科？