2010年5月12日 星期三

補充工作紙之謎

翻開今年附加數學科的考卷,看見一張補充工作紙,原來是供學生剪下圖形,回答三角形立體圖一題之用。


三角形立體圖,是每年會考數學與附加數學必考的長題目。若碰上學生不擅觀察立體圖,栗會教他們用算草紙剪下圖形,然後摺出來觀察。想不到今年考評局竟然會提供圖樣那麼慷慨。


不過對於這張補充工作紙出現在附加數而非數學考卷中,栗卻深感疑惑。按常理,讀附加數的學生該較聰敏,不用工作紙輔助。問過一位資深數學老師的意見,他說現今不怕考生不懂,卻怕考生不答,給不了分。有工作紙,學生覺得新鮮,自然便會嘗試回答問題。


「那數學科的考生,就不怕他們不答嗎?」栗問。


「不是,只是怕他們拿紙摺飛機搗蛋。」


倒是很新鮮的想法。到底是因為附加數那題較數學科那題難,還是別有內情呢?栗真的很想知道。


2 則留言:

  1. 摺飛機搗蛋   during the CE exam?
    [版主回覆05/15/2010 19:18:00]Just an assumption, Teacher ;)

    回覆刪除
  2. 奇怪的是,選附加數的,大都應對數學有興趣及對幾何有較深的理解,不然,又怎能去做積分的問題?可能乏言對附加數的印象以十分模糊了。
    [版主回覆05/15/2010 19:23:00]乏言先生:別人我不敢說,但我的經驗是,我的數學成績一向中規中矩,選附加數和純數,純粹是因為不想讀美術/生物科,不是對數學有興趣。
    理科對幾何的理解普遍較佳,所以考評局這一張補充工作紙,真的耐栗尋味......

    回覆刪除